一、娛樂(lè)環(huán)境因素的影響:兒童樂(lè)園以室內(nèi)活動(dòng)為特點(diǎn),無(wú)需考慮室外天氣的影響。此外,兒童樂(lè)園的設(shè)計(jì)和規(guī)劃可以體現(xiàn)不同的環(huán)境和氛圍,可以給孩子們帶來(lái)一個(gè)小小的娛樂(lè)天堂。隨著城市的不斷發(fā)展壯大,戶外活動(dòng)空間的減少也讓很多家長(zhǎng)找不到娛樂(lè)場(chǎng)所。
大部分公園都是獨(dú)立的,部分公園距離較遠(yuǎn),娛樂(lè)設(shè)施不完善,難以滿足孩子們的需求。興起的室內(nèi)兒童樂(lè)園無(wú)疑是兒童娛樂(lè)的絕佳場(chǎng)所,其獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念也受到家長(zhǎng)們的歡迎。當(dāng)然,室內(nèi)兒童樂(lè)園也會(huì)受到消費(fèi)者的追捧。
二、市場(chǎng)對(duì)幼兒教育的需求不斷增加:幼兒教育是一種不同于正規(guī)學(xué)校教育的新型教育模式。幼兒教育對(duì)于培養(yǎng)孩子的智力、興趣和對(duì)世界的理解非常重要。俗話說(shuō),贏在起跑線上。隨著教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,很多家長(zhǎng)不再局限于家庭教育,也轉(zhuǎn)向了外部教育。集教與學(xué)于一體的兒童樂(lè)園,正好滿足了當(dāng)下家庭的需求。隨著幼兒教育的興起和普及,教育競(jìng)爭(zhēng)也應(yīng)運(yùn)而生。許多父母不希望自己的孩子落后于其他孩子。兒童樂(lè)園可以抓住這一點(diǎn),開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)孩子玩與學(xué)結(jié)合,滿足家長(zhǎng)更豐富的孩子教育需求。
娛樂(lè)空間:
娛樂(lè)空間是兒童游樂(lè)項(xiàng)目,給孩子們帶來(lái)極大的樂(lè)趣。通過(guò)親子互動(dòng)游樂(lè)項(xiàng)目的策劃,故事的主題和快樂(lè)的傳播將感染現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)孩子。
教育空間:
通過(guò)兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)規(guī)劃的視角,將教育融入娛樂(lè)。增強(qiáng)他們?cè)谕嬗螒驎r(shí)了解更多信息。不斷推出系列課程,讓孩子通過(guò)游戲?qū)W習(xí)知識(shí),通過(guò)娛樂(lè)提升教育的感染力。
銷(xiāo)售空間:
銷(xiāo)售空間根據(jù)主題故事設(shè)計(jì)了一系列衍生品,包括玩具、書(shū)籍、禮品等,消費(fèi)者可以選擇自己想要的禮物,延伸兒童主題天堂,增強(qiáng)溝通能力。
用餐空間:
用餐空間提供甜點(diǎn)、飲料、冰淇淋等兒童玩累時(shí)喜歡吃的食物。除了增加利潤(rùn),還可以增加消費(fèi)者的留存時(shí)間。同時(shí),可以在休息期間觀察游樂(lè)項(xiàng)目的情況,找到下一個(gè)游樂(lè)目標(biāo),提升二次消費(fèi)潛力。
目前,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的學(xué)前教育。因此,在兒童樂(lè)園的設(shè)計(jì)和規(guī)劃中,不僅需要有單獨(dú)的游樂(lè)項(xiàng)目,還需要增加教育知識(shí),主要目的是為孩子創(chuàng)造更好的個(gè)性環(huán)境,讓家長(zhǎng)和孩子們可以感受到,兒童樂(lè)園是一個(gè)多元化的園區(qū)。當(dāng)然,色彩搭配、安全、環(huán)保也是兒童樂(lè)園設(shè)計(jì)規(guī)劃中非常重要的要求,但關(guān)注孩子的真實(shí)需求也是非常重要的。兒童的身心健康,家長(zhǎng)才能放心,經(jīng)常帶孩子去兒童樂(lè)園玩,也能讓孩子沉浸在游戲中,學(xué)習(xí)知識(shí)。